Evaluación del proyecto

PROYECTO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTER CANTORES ET LENAE

Antes de desarrollar los puntos que se van a tener en cuenta para la evaluación de cada una de las inteligencias, señalaremos aquellos que tienen que ver con la presentación del proyecto:

• El proyecto recoge una portada
• El proyecto tiene un índice
• Se respetan márgenes
• Buena ortografía
•  Correcta redacción
• La presentación es correcta y adecuada
• Limpieza y orden
• Originalidad
• Bibliografía

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:

Festival del texto medieval

Los textos seleccionados a analizar son los siguientes:

• Cantar de Mio Cid
• Copla de Jorge Manrique
• Laberinto de Fortuna
• Libro de buen amor

Se tendrán en cuenta los ítems de a continuación para le evaluación de esta inteligencia:

• Intención comunicativa (tema)
• Resumen
• Estructura
• Análisis de tópico

  

INTELIGENCIA MATEMÁTICA:

Ejes de la Edad Media

• Aparecen todas las obras citadas por la profesora
• Respetan el orden cronológico
• Claridad en el eje
• Originalidad

INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL:

¡Yo no digo todo, más pinto todo!

• Realiza la actividad en la aplicación didáctica PIXTON
• Formado al menos, por seis viñetas
• Originalidad
• El cómic recoge el marco narrativo de los ejemplos:

1. El Conde Lucanor tiene un problema y llama a Patronio, su mentor
2. Tras contarle su problema, Patronio le cuenta una historia
3. Historia de Patronio
4. Tras su relato, el Conde Lucanor aprende la lección

INTELIGENCIA CINÉTICA-CORPORAL:

¡No me lleves al huerto, Calisto, que vas de listo!

• Recrean el huerto de Melibea para realizar la representación teatral
• Presentan un vestuario adecuado y acorde a la representación
• Representación sin la presencia del guion en un papel
• Buen maquillaje y peinado

INTELIGENCIA NATURALISTA:

¡Tópicos naturales, tópicos medievales!

• Selección adecuada del fragmento, Milagros de Nuestra Señora
• Análisis correcto de dicho fragmento
• Extensión considerable
• No se permite "copiar y pegar" directamente de Internet
• Buen análisis del tópico

INTELIGENCIA MUSICAL:

¡De copla en copla y canto, porque me toca!

• Selección al menos de una copla
• Buen ritmo y entonación
• Acompañamiento con una melodía de fondo
• Canción de fondo correcta

INTELIGENCIA INTERPERSNAL:

Entrevistas medievales a grandes profesionales

• Se entrega en formato MP3 o MP4
• Aparecen las preguntas dadas por el profesor con sus respuestas correspondientes
• Intervienen los alumnos del grupo en la presentación de las preguntas
• Buen trato y cordialidad

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:

Siempre parece imposible hasta que se hace

• El proyecto se presenta por medio de un enlace de YOUTUBE
• Recoge la reflexión final del alumno sobre la Literatura de la Edad Media
• Las reflexiones duran entre 3-5 minutos
• Presenta seriedad ante la actividad planteada
• Recoge información de las sesiones dedicadas al estudio de la Lit. Medieval en clase

CALIFICACIÓN POR INTELIGENCIA

Inteligencia lingüística	20%
Inteligencia matemática	10%
Inteligencia visual-espacial	10%
Inteligencia cinético-corporal	10%
Inteligencia naturalista	10%
Inteligencia musical	10%
Inteligencia interpersonal	10%
Inteligencia intrapersonal	10%
PRESENTACIÓN	10%