miércoles, 27 de marzo de 2019

Canción entre el alma y esposo

1. Lee el siguiente poema y realiza el comentario tal y como hacemos en clase. Los puntos que tenéis que tratar son:

  • Contexto histórico
  • Tema
  • Resumen
  • Métrica
  • Estructura interna
  • Conclusión

Esposa:

¿Adónde te escondiste,
amado, y me dejaste con gemido?
Como el ciervo huiste,
habiéndome herido;
salí tras ti, clamando, y eras ido.

Pastores, los que fuerdes
allá, por las majadas, al otero,
si por ventura vierdes
aquél que yo más quiero,
decidle que adolezco, peno y muero.

Buscando mis amores,
iré por esos montes y riberas;
ni cogeré las flores,
ni temeré las fieras,
y pasaré los fuertes y fronteras.

(Pregunta a las Criaturas)

¡Oh bosques y espesuras,
plantadas por la mano del amado!
¡Oh prado de verduras,
de flores esmaltado,
decid si por vosotros ha pasado!

(Respuesta de las Criaturas)

Mil gracias derramando,
pasó por estos sotos con presura,
y yéndolos mirando,
con sola su figura
vestidos los dejó de hermosura.

Esposa:

¡Ay, quién podrá sanarme!
Acaba de entregarte ya de vero;
no quieras enviarme
de hoy más ya mensajero,
que no saben decirme lo que quiero.

Y todos cantos vagan,
de ti me van mil gracias refiriendo.
Y todos más me llagan,
y déjame muriendo
un no sé qué que quedan balbuciendo.

Mas ¿cómo perseveras,
oh vida, no viviendo donde vives,
y haciendo, porque mueras,
las flechas que recibes,
de lo que del amado en ti concibes?

¿Por qué, pues has llagado
aqueste corazón, no le sanaste?
Y pues me le has robado,
¿por qué así le dejaste,
y no tomas el robo que robaste?

Apaga mis enojos,
pues que ninguno basta a deshacellos,
y véante mis ojos,
pues eres lumbre dellos,
y sólo para ti quiero tenellos.

¡Oh cristalina fuente,
si en esos tus semblantes plateados,
formases de repente
los ojos deseados,
que tengo en mis entrañas dibujados!

¡Apártalos, amado,
que voy de vuelo!

Esposo:

Vuélvete, paloma,
que el ciervo vulnerado
por el otero asoma,
al aire de tu vuelo, y fresco toma.

Esposa:

¡Mi amado, las montañas,
los valles solitarios nemorosos,
las ínsulas extrañas,
los ríos sonorosos,
el silbo de los aires amorosos;

la noche sosegada,
en par de los levantes de la aurora,
la música callada,
la soledad sonora,
la cena que recrea y enamora;

nuestro lecho florido,
de cuevas de leones enlazado,
en púrpura tendido,
de paz edificado,
de mil escudos de oro coronado!

A zaga de tu huella,
las jóvenes discurran al camino;
al toque de centella,
al adobado vino,
emisiones de bálsamo divino.

En la interior bodega
de mi amado bebí, y cuando salía,
por toda aquesta vega,
ya cosa no sabía
y el ganado perdí que antes seguía.

Allí me dio su pecho,
allí me enseñó ciencia muy sabrosa,
y yo le di de hecho
a mí, sin dejar cosa;
allí le prometí de ser su esposa.

Mi alma se ha empleado,
y todo mi caudal, en su servicio;
ya no guardo ganado,
ni ya tengo otro oficio,
que ya sólo en amar es mi ejercicio.

Pues ya si en el ejido
de hoy más no fuere vista ni hallada,
diréis que me he perdido;
que andando enamorada,
me hice perdidiza, y fui ganada.

De flores y esmeraldas,
en las frescas mañanas escogidas,
haremos las guirnaldas
en tu amor florecidas,
y en un cabello mío entretejidas:

en sólo aquel cabello
que en mi cuello volar consideraste;
mirástele en mi cuello,
y en él preso quedaste,
y en uno de mis ojos te llagaste.

Cuando tú me mirabas,
tu gracia en mí tus ojos imprimían;
por eso me adamabas,
y en eso merecían
los míos adorar lo que en ti vían.

No quieras despreciarme,
que si color moreno en mí hallaste,
ya bien puedes mirarme,
después que me miraste,
que gracia y hermosura en mí dejaste.

Cogednos las raposas,
que está ya florecida nuestra viña,
en tanto que de rosas
hacemos una piña,
y no parezca nadie en la montiña.

Deténte, cierzo muerto;
ven, austro, que recuerdas los amores,
aspira por mi huerto,
y corran sus olores,
y pacerá el amado entre las flores.

Esposo:

Entrado se ha la esposa
en el ameno huerto deseado,
y a su sabor reposa,
el cuello reclinado
sobres los dulces brazos del amado.

Debajo del manzano,
allí conmigo fuiste desposada,
allí te di al mano,
y fuiste reparada
donde tu madre fuera violada.

O vos, aves ligeras,
leones, ciervos, gamos saltadores,
montes, valles, riberas,
aguas, aires, ardores
y miedos de las noches veladores,

por las amenas liras
y canto de serenas os conjuro
que cesen vuestras iras
y no toquéis al muro,
porque la esposa duerma más seguro.

Esposa:

Oh ninfas de Judea,
en tanto que en las flores y rosales
el ámbar perfumea,
morá en los arrabales,
y no queráis tocar nuestros umbrales.

Escóndete, carillo,
y mira con tu haz a las montañas,
y no quieras decillo;
mas mira las compañas
de la que va por ínsulas extrañas.

Esposo:

La blanca palomica
al arca con el ramo se ha tornado,
y ya la tortolica
al socio deseado
en las riberas verdes ha hallado.

En soledad vivía,
y en soledad he puesto ya su nido,
y en soledad la guía
a solas su querido,
también en soledad de amor herido.

Esposa:

Gocémonos, amado,
y vámonos a ver en tu hermosura
al monte o al collado
do mana el agua pura;
entremos más adentro en la espesura.

Y luego a las subidas
cavernas de la piedra nos iremos,
que están bien escondidas,
y allí nos entraremos,
y el mosto de granadas gustaremos.

Allí me mostrarías
aquello que mi alma pretendía,
y luego me darías
allí tú, vida mía,
aquello que me diste el otro día:

el aspirar del aire,
el canto de la dulce filomena,
el soto y su donaire,
en la noche serena
con llama que consume y no da pena;

que nadie lo miraba,
Aminadab tampoco parecía,
y el cerco sosegaba,
y la caballería
a vista de las aguas descendía.

Evaluación del proyecto

PROYECTO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTER CANTORES ET LENAE


Antes de desarrollar los puntos que se van a tener en cuenta para la evaluación de cada una de las inteligencias, señalaremos aquellos que tienen que ver con la presentación del proyecto:
  • El proyecto recoge una portada
  • El proyecto tiene un índice
  • Se respetan márgenes
  • Buena ortografía
  •  Correcta redacción
  • La presentación es correcta y adecuada
  • Limpieza y orden
  • Originalidad
  • Bibliografía

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:
Festival del texto medieval
Los textos seleccionados a analizar son los siguientes:
  • Cantar de Mio Cid
  • Copla de Jorge Manrique
  • Laberinto de Fortuna
  • Libro de buen amor

Se tendrán en cuenta los ítems de a continuación para le evaluación de esta inteligencia:
  • Intención comunicativa (tema)
  • Resumen
  • Estructura
  • Análisis de tópico


  
INTELIGENCIA MATEMÁTICA:
Ejes de la Edad Media
  • Aparecen todas las obras citadas por la profesora
  • Respetan el orden cronológico
  • Claridad en el eje
  • Originalidad



INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL:
¡Yo no digo todo, más pinto todo!
  • Realiza la actividad en la aplicación didáctica PIXTON
  • Formado al menos, por seis viñetas
  • Originalidad
  • El cómic recoge el marco narrativo de los ejemplos:

  1. El Conde Lucanor tiene un problema y llama a Patronio, su mentor
  2. Tras contarle su problema, Patronio le cuenta una historia
  3. Historia de Patronio
  4. Tras su relato, el Conde Lucanor aprende la lección



INTELIGENCIA CINÉTICA-CORPORAL:
¡No me lleves al huerto, Calisto, que vas de listo!
  • Recrean el huerto de Melibea para realizar la representación teatral
  • Presentan un vestuario adecuado y acorde a la representación
  • Representación sin la presencia del guion en un papel
  • Buen maquillaje y peinado


INTELIGENCIA NATURALISTA:
¡Tópicos naturales, tópicos medievales!
  • Selección adecuada del fragmento, Milagros de Nuestra Señora
  • Análisis correcto de dicho fragmento
  • Extensión considerable
  • No se permite "copiar y pegar" directamente de Internet
  • Buen análisis del tópico


INTELIGENCIA MUSICAL:
¡De copla en copla y canto, porque me toca!

  • Selección al menos de una copla
  • Buen ritmo y entonación
  • Acompañamiento con una melodía de fondo
  • Canción de fondo correcta


INTELIGENCIA INTERPERSNAL:
Entrevistas medievales a grandes profesionales
  • Se entrega en formato MP3 o MP4
  • Aparecen las preguntas dadas por el profesor con sus respuestas correspondientes
  • Intervienen los alumnos del grupo en la presentación de las preguntas
  • Buen trato y cordialidad



INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:
Siempre parece imposible hasta que se hace

  • El proyecto se presenta por medio de un enlace de YOUTUBE
  • Recoge la reflexión final del alumno sobre la Literatura de la Edad Media
  • Las reflexiones duran entre 3-5 minutos
  • Presenta seriedad ante la actividad planteada
  • Recoge información de las sesiones dedicadas al estudio de la Lit. Medieval en clase





CALIFICACIÓN POR INTELIGENCIA

Inteligencia lingüística
20%
Inteligencia matemática
10%
Inteligencia visual-espacial
10%
Inteligencia cinético-corporal
10%
Inteligencia naturalista
10%
Inteligencia musical
10%
Inteligencia interpersonal
10%
Inteligencia intrapersonal
10%
PRESENTACIÓN
10%