El teatro romántico

El Posromanticismo. Bécquer y Rosalía De Castro

El Romanticismo. Espronceda

Teatro ilustrado: Leandro Fernández de Moratín

Contexto siglo XVIII. El Neoclasicismo

Marianela, Benito Pérez Galdós

LECTURA OBLIGATORIA: 

PRIMER TRIMESTRE

Componentes morfológicos de la palabra:

CONCEPTOS PREVIOS:

1. Raíz o lexema: 

Parte de la palabra que aporta la base del significado léxico y es común a todos los vocablos de la misma familia léxica:

RAÍZ:                   FAMILIA LÉXICA:

ART-                    arte; artista; artístico...

Debes tener en cuenta que hay irregularidades que afectan a las raíces. Brevemente podemos esquematizarlas en tres grupos:

• Irregularidades vocálicas:

calor- caluroso                                                    

hielo- helado                                                  

margen- marginal  

nuevo-novedad

fuego-fogoso

• Irregularidades consonánticas:

decidir- decisión

estómago- estomacal

venir-vengo

segundo- secundario

privado- privacidad

• Raíces alternantes (raíz patrimonial/culta):

leche-lácteo

noche-nocturno

año-anual

agua-acuoso

hijo-filial

2. Base léxica: 

Es la palabra de la que se parte en un proceso morfológico. En el caso anterior, "arte" es la base léxica de artista. 

3. Afijos: 

Cada uno de los morfemas que se unen a la raíz o a otro morfema. Existen dos tipos de afijos principales: afijos derivativos que se encargan de formar otras palabras (-al, otoñal); y los afijos flexivos que no originan palabras nuevas sino que aportan información gramatical a la base léxica (-es, otoñales,  que indica el número plural de otoñal) 

Hay que diferenciar también entre los morfemas:

• Dependientes: dependen de un lexema 
• Independientes: no dependen del lexema (determinantes, preposiciones, conjunciones y locuciones)

Introducción a la morfología: la palabra

La adecuación: ejercicios 4ª de ESO.

Buenas tardes :)

En la siguiente entrada os dejo tres ejercicios que debéis hacer para la semana que viene sobre lo que hemos estado viendo hoy en clase, El texto y sus propiedades, en concreto la adecuación.

1. Explica con tus propias palabras qué quiere decir que un texto sea adecuado. 

2. Con las siguientes expresiones, el emisor manifiesta su intención de que el receptor hable. Une la expresión con la situación que le corresponda. 

EXPRESIÓN	SITUACIÓN
Conteste a lo que se le pregunta	Un padre quiere saber por qué su hijo ha llegado muy tarde a la casa
Por favor, ¿puede responder a la pregunta que le he hecho?	Un encuestador en la calle
Estoy esperando una respuesta	Un periodista en una rueda de prensa
¿Sería tan amable de responder a una pregunta?	Un moderador en un debate
Como no cantes, atente a las consecuencias	Dialogo cinematográfico de unos mafiosos
Anda, suéltalo, que lo estás deseando	Entre amigos, alguien da muestras de descubrir un secreto
Tiene usted la palabra	Un interrogatorio judicial

3. Explica la intencionalidad del emisor en los siguientes textos:

TEXTO A

Una vez que el bacalao esté desalado, se quitan las espinas y se separan en escamas trozos medianos. Luego, se meten una hora y media en leche frita o templada. Se sacan de la leche y se escurren bien, se enharinan y se fríen ligeramente en aceite de oliva no muy caliente

 

TEXTO B

La diferencia de precios entre jóvenes y mayores se refleja en todo tipo de póliza, aunque es el seguro a todo riesgo el que registra mayor desigualdad. En este caso, el precio medio para los más jóvenes es de 3.283 euros, mientras que los conductores de entre 26 y 35 pagan de media 1.510 euros, y los de 36 a 50 años, 1.160 euros. Se trata de cifras que revelan que los más jóvenes pagan un 182% más para su seguro que los conductores más experimentados.    El País [01-06-2016]

Lecturas obligatorias: 4º de ESO

 Buenas tardes a todos:)

En la siguiente entrada, os dejo el título de las lecturas obligatorias de este curso, por trimestre, junto a su respectivo enlace para poder leerlas en formato pdf. 

• Primer trimestre: Marianela, Benito Pérez Galdós
• Segundo trimestre: La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca
• Tercer trimestre: Nada, Carmen Laforet

Enlaces:

https://www.biblioteca.org.ar/libros/92610.pdf

https://www.biblioteca.org.ar/libros/157286.pdf

http://www.hugodelcastillo.com/Documentos/nada_Laforet.pdf

Las propiedades textuales